媽媽創業家 – 海外學華語的階段性任務

從家開始產生語言的連結，慢慢打下中文的基礎能力

在TENTENKID我們強調基礎扎根，所以一開始的打底顯得格外重要。經過多位零基礎開始學中文的經驗後，我們會先帶著孩子穩穩地熟悉基礎的拼音工具（注音/漢拼），目標是在進入教材後，可以直覺的發音，以利學習單元的推進。

因為TENTENKID主要是以線上授課為主，我們不建議年紀太小、坐不住或是不了解狀況的孩子太早加入，但是在5歲之前，家裡是可以多做一些簡單的準備：

親子共讀

確立學習任務：這是每個家庭裡，啟蒙孩子中文的第一個方式，我會建議選擇字數少圖樣大的繪本，通常這類型的繪本裡一定會有固定重複的一句話，可以將這段話變成這本書的學習重點，在讀繪本之外的時間，找到使用這段話的機會，加強語言與生活的連結。

認識文字的結構：可以用手指引導孩子練習閱讀的排序方式，如直式：自上而下，自右而左；中文橫式：自左而右，自上而下。也可以試著讓孩子認識筆畫最少的1-2個字如：一、不，帶著孩子寫用手指寫出國字，也就是我們常說的：空書，讓孩子開始熟悉國字與文章的構造。

父母先預習繪本：過去的教育裡，容易讓自己也忘記想像的魅力，建議爸媽可以先細細閱讀作者的故事內容與文筆，找出一些隱藏的畫中畫，練習親子間專屬聯想力，帶出繪本以外的親密用語，相信我！孩子會非常喜歡你的反差萌故事唷！

日常用語上的微引導：

當孩子開始使用雙語混搭時，可以先用簡單的方式來引導。以「媽媽，這個超好おいしい」當例子，我們可以反問：你是想說這個很好吃嗎？引導孩子完整說出句型，並告訴孩子如果是「超好吃」還可以用在哪裡，來引發孩子對中文情境的興趣。

對有基礎的孩子，我們會先了解過去的基礎落在哪個階段，再從中層疊難易度。這個階段是我們最需要磨合的一個階段，原因是他們過去的學習經驗，不論是音調或記憶力，都需要慢慢的調整。過程中有些孩子會反應：老師這個我都學過了，好無聊。這句話雖然老師聽得懂，但音調的飄移還是會讓老師努力地抓住孩子的耐心，一次次的練習到下一個階段。

 

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中文想更精進的學生，我們以「聽說」與「聽說讀寫」作為界線，分為下列兩種：

1. 口說能力很好，日常對話、討論話題沒有障礙，使用語法上沒有太大的問題，但是識字的程度仍有大幅學習空間。
2. 口語和識字都沒有問題，可以很流利的使用中文但對於生僻字詞、語法、思考議題的類型，需要透過指導者引導學習。

以上兩種程度，都是建立在學生對於注音/拼音上，已經可以靈活運用為標準。前者的主要學習問題是需要加強識字的部分，因此首先父母需要理解，當孩子進入到國字的學習後，在擴充字詞量的設計上，是慢慢堆疊的。初階的小學教材會大量使用基本詞彙如：你、我、他、季節、常見動物、常用動詞等⋯。使用上不僅可以鞏固的基本詞彙，也可以更加有系統性的擴充詞彙量。

後者的問題可以從文化面跟心理面的角度切入。中高程度的學生，年齡通常接近青少年，在這段期間的海外小孩，面臨到的不只是中文的基本運用，更多的是內心與文化上的思辨，也就是我們常說的：文化認同以及自我認同。這兩點都是我們在教導進階學生時常見的討論。

因此我們建議程度良好的孩子，可以試著接觸中高年級的小學教材，課程設計裡包含許多華人文化，如：懷鄉、地理、古文、文學美感題材等等。可以提供給海外學生既有的傳統文化，也能認識現行文化的演變。

此外，TENTENKID的教學除了語言的學習之外，我們會用許多在地相關的素材來補充教學，讓線上課程成為海外學生認識家鄉的方式之一，也同時理解自己與生俱來的文化。像朋友般陪伴孩子培養文化認同，了解到說中文不是一件令人尷尬的事情，而是一種「我會說中文，我很驕傲」的自我肯定。

 

對於家裡不講（或是不夠多）華語，但是希望小孩有一定華語程度的家庭的建議

 

家庭教育是幼兒語言學習中相當重要的一件事情。對幼兒來說父母互動的語言，就是他們第一個認識的音頻。俗話說：牙牙學語，即使小孩子不會說話，但其實已經在吸收大人對他的語言輸出了。因此建議家長先勇於開口跟小孩子說中文，開啟最重要的第一步。

如果孩子的年齡在7歲以下，而家中沒有說中文習慣的家庭，建議家長可以直接開始使用中文，但有一個要訣就是在小孩不理解的時候，先不急著用熟悉語言解釋給小孩聽。可以拿實體的東西給小孩看，或以實際的動作讓給小孩「具體」學習。在具體運思期旺盛的年紀裡，他們會透過視覺來「定義」人事物與中文的連結。剛開始可能會有些反彈，但從日常少量開始，很快的就能看到孩子的轉換。

對於7歲以上的小孩，他們的認知、認同以及習慣已經逐漸建立，所以改善的方式會大有不同。我們建議可以嘗試兩種方式：1.設計挑戰性質的日常公約，像是發送英雄帖般的正式跟孩子挑戰幾個句型，一起討論任務的難易與獎勵制度。第二種，約定中文日，可以跟孩子共同約定2-3小時的時間，共同執行中文日。我們建議初步開始可以他們最有興趣的題材，先引發孩子共學動機，慢慢變成家中的一份儀式感，建立家庭中說中文好習慣。

 

 

世界上最可愛的一條路

 

孩子的觀察跟大人的思考截然不同，海外的學生在學習中文的路上，容易產生文字與情境的誤解，所以爸媽們一定抱持幽默感，同時觀察孩子的興趣，投其所好的製造更多中文情境使用於親子生活當中，即使一時用錯了，也能一起輕鬆看待學中文的過程。爸媽們可以先梳理對中文的期許，考量自身能力與教育方式可否因時制宜，持續地讓孩子用不同的方式參與其中，學習也不再這麼困難了。